Personalekonomi och personalarbete

Kurskod: AV221S

Institution:

Urbana studier

Version:

1,1

För studenter antagna höst 2013   höst 2012  

Andra versioner

Fastställande

Kursen är inrättad 19 maj 2011.
Denna kursplan (version 1,1) är fastställd 15 juni 2012 av Utbildningsnämnden/kursnämnder vid Kultur och samhälle.
Kursplanen gäller från 03 september 2012 och ersätter kursplan fastställd 13 juni 2011.

Utbildningsnivå

Grundnivå

Kursbeskrivning

Personalekonomi och personalarbete handlar i grunden om att hushålla med mänskliga resurser och på så sätt skapa nyttomaximerade, lönsamma och effektiva organisationer genom att beräkna och värdera investeringar och insatser i till exempel arbetsmiljö och personal(sammansättning). Kursens tematiska del syftar till att fördjupa studenternas kunskaper om personalarbetets och personalekonomins grunder. Central i kursen är de kritiska och etiska perspektiven på spänningen mellan å ena sidan ekonomisk nyttomaximering för organisationen och å andra sidan arbetskraftens arbetsmiljö och arbetsvillkor. Kursen ger även konkreta redskap för att arbeta med personalfrågor i företag och organisation.

Kursens forskningsmetodiska del syftar till att introducera fundamentala vetenskapsteoretiska begrepp och traditioner samt den samhällsvetenskapliga forskningsmetodikens grunder, och därigenom utveckla studentens självständiga förmåga när det gäller att förstå och tillämpa forskningsprocessens grundläggande moment. Studenten tränas i att förhålla sig självständig, reflekterande och kritisk till olika problemställningar. Studentens vetenskapsteoretiska och metodologiska kunskaper och färdigheter skall i delkursens andra hälft omsättas i ett självständigt arbete.

Fördjupning i förhållande till examensfordringarna

Kursen utgör tillsammans med AV216S, Arbetsorganisation ledarskap, nivån 31-60 hp inom huvudområdet Arbetsvetenskap.

Förkunskapskrav

Arbetsvetenskap I eller andra studier om 30hp inom samhällsvetenskapligt ämne.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten:

• visa kunskap och förståelse kring skilda uppgifter inom de personalekonomiska områdena kompetensförsörjning, jämställdhet och mångfald samt skilda personalsociala frågor;
• visa kunskap om och förståelse av en helhetssyn på rekrytering, ut-/avveckling, arbetsmiljö, friskvård, rehabilitering, kompetensutveckling, ledarskap och andra aktiviteter i ett modernt personalarbete;
• visa kunskap om och förståelse för centrala arbetsvetenskapligt relevanta kunskapsfält, teorier, metoder och forskningsresultat;
• visa kunskap om grundläggande humanistisk och samhällsvetenskaplig teori och metod;
• kunna föra självständiga och kritiska resonemang kring det operativa personalarbetets och personalekonomins innebörder samt etiska och sociala konsekvenser ur ett mångfaldsperspektiv;
• kunna samla, kritiskt tolka och diskutera relevant information kring olika arbetsvetenskapligt relaterade frågor;
• kunna genomföra en vetenskaplig studie i mindre omfattning;
• kunna göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter och
• kunna identifiera behov av ny kunskap inom det arbetsvetenskapliga fältet.

Formerna för att bedöma studenternas prestationer

Kursen examineras genom en individuell skriftlig promemoria (5hp) genom en kollektiv gruppresentation (2,5hp) samt genom ett självständigt projektarbete som presenteras och behandlas i seminarieform (7,5hp) i samband med kursavslutningen. Granskning av en annan students arbete ingår i examinationen, liksom aktivt deltagande under dessa seminarier.

Student som underkänts i tentamen ges möjlighet till två omtentamina på samma kursinnehåll och med samma krav. Studenten har därutöver rätt att tentera på samma kurs vid efterföljande kurstillfällen enligt samma regel. Om en kurs upphört eller genomgått större förändringar har studenten, inom ett år efter det att förändringen skett, rätt till två omtentamina baserade på den kursplan som gällde vid registreringen på kursen. Tentamen och omtentamen sker enligt fastställda tider.


Innehåll eller kursinnehåll

Kursens två delar, dels en tematisk och fördjupande del, dels en forskningsmetodisk och tillämpande del, löper parallellt med varandra.


Arbetsformer

Undervisningen på kursen består av introducerande föreläsningar, fördjupande seminarieövningar samt självständigt arbete, bland annat i basgrupper.


Betygsgrader

Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd.


Kurslitteratur och övriga läromedel

Tematisk del

• Flach, B. (2006). Personalledning. Human Resource Management i forskning och praktik. Studentlitteratur, Lund.
• Hällsten, F. & Tengblad, S. (red). (2006). Medarbetarskap i praktiken. Studentlitteratur, Lund.
• Johansson, U. & Johrén, A. (2007). Personalekonomi idag. Liber, Stockholm.
• Liukkonen, P. (2006). Bemanningens ekonomi. Om personal, ekonomi och ansvar förr och nu. Paula Liukkonen AB/Oskar Media, Norsborg.
• Nilsson Fägerlind, G. (2004). Mångfald i praktiken – handbok för verksamhetsutveckling. Konsultförl/Uppsala Publishing House, Uppsala.

Forskningsmetodisk del


• Andersen, I. (1998). Den uppenbara verkligheten. Om val av samhällsvetenskaplig metod. Studentlitteratur, Lund.
• Lundahl U. & Skärvad P.-H. (1999). Utredningsmetodik för samhällsvetare och ekonomer. Studentlitteratur, Lund.
• Molander, B. (1988). Vetenskapsfilosofi. En bok om vetenskapen och den vetenskapande människan. Bokförlaget Thales, Stockholm.

Referenslitteratur


• Stigsson, F. (2010). Personalekonomi.se, 2010. Uppslagsbok med konkreta exempel för arbetsrätt, arbetstid, kostnadsersättningar, förmåner, löner, försäkringar, frånvaro, ledighet och personalskatter med mera. Recito, Norsborg.

Utöver vad som anges i litteraturlistan kan maximalt ca 250 sidor tillkomma i form av dokumentation kring aktuella samhällshändelser samt fristående artiklar eller texter.


Kursvärdering

Alla studenter ges vid slutet av kursen möjlighet att kommentera kursen skriftligt. En sammanställning av resultatet finns tillgänglig. Kursansvarig informerar om resultatet och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingen.