Freds- och konfliktvetenskap I

Kurskod: FK101S

Institution:

Globala politiska studier

Version:

12

För studenter antagna höst 2012  

Andra versioner

Fastställande

Kursen är inrättad 02 mars 2007.
Denna kursplan (version 12) är fastställd 23 juli 2012 av Utbildningsnämnden/kursnämnder vid Kultur och samhälle.
Kursplanen gäller från 03 september 2012 och ersätter kursplan fastställd 24 maj 2012.

Utbildningsnivå

Förkunskapskrav

Lärandemål

• kunskaper om och ha utvecklat en förståelse för fredsforskningens viktigaste begrepp och teorier
• kunskaper om och ha utvecklat en förståelse för fredsforskningens utveckling som disciplin
• grundläggande kunskaper om fredsforskningens idéhistoria
• kunskaper om hur kulturellt våld kan legitimera strukturellt och direkt våld
• kunskaper om både så kallade gamla och nya krig, dvs. krig mellan staters reguljära trupper och krig där ickestatliga aktörers irreguljära trupper spelar en stor roll
• kunskaper om det direkta och strukturella våldets utveckling
• kunskap om och ha utvecklat en förståelse för medias roll i krig och kriser
• redovisa goda kunskaper i det som präglar krigsjournalistik respektive fredsjournalistik
• goda kunskaper om fiendebilders konstruktion, syfte och effekter

• självständigt kunna analysera relationen mellan kulturellt, strukturell och direkt våld
• självständigt kunna applicera freds- och konfliktvetenskapens grundläggande begrepp och teorier
• analysera mediers betydelse i krig och analysera fientliga representationer av den andre
• självständigt kunna analysera journalistiska medieprodukter och i dessa kunna identifiera fiendebildskonstruktioner
• självständigt kunna dekonstruera och analysera fiendebilder och representationer av den andre
• använda grundläggande akademiska formalia och akademiskt språk

• visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap inom humaniora samt samhälls- och beteendevetenskap med relevans för freds- och konfliktvetenskapen och att utveckla sin kompetens
• redovisa en grundläggande värderingsförmåga av mediers och representationers betydelse för organiserat våld
• visa förmåga att göra etiska bedömningar av representationer av den andre

Formerna för att bedöma studenternas prestationer

Examinationen på Freds- och konfliktvetenskapens grunder; världsordningens framväxt och konsekvenser moment 1 består av en salskrivning samt hemtentamen. Moment 2 i samma kurs examineras genom salskrivning och muntlig examination.
Det första momentet på Framställningar av krig, bilder av fienden examineras genom hemtentamen och examinerande seminarier. Det andra momentet på samma kurs examineras med hemtentamen och muntlig examination.

Närmare instruktioner för examinationen samt betygskriterier tillhandahålles vid delkursstart.

Studentens värderingsförmågor och förhållningssätt kommer att examineras genom poänggivande seminarieredovisningar, där studenten förutsätts självständigt kunna söka och applicera ny information och relatera den till kurslitteraturen.



Innehåll eller kursinnehåll

Kursen består av två delkurser; Freds- och konfliktvetenskapens grunder; världsordningens framväxt och konsekvenser,15 hp samt Framställningar av krig bilder av fienden, 15 hp

Freds- och konfliktvetenskapens grunder; världsordningens framväxt och konsekvenser behandlar freds- och konfliktvetenskap på ett övergripande och introducerande sätt. Historiska och teoretiska aspekter på konflikter presenteras. Här ges en introduktion till fältets begrepp och teorier och likaså till konflikthistoria, disciplinens utveckling och fredstankens idéhistoria. Denna delkurs är indelad i två moment á 7,5 hp.

Framställningar av krig, bilder av fienden behandlar och utgår från begreppet kulturellt våld. I kursen behandlas de komplexa kopplingarna som finns mellan media och väpnade konflikter. Det handlar inte enbart om medias sätt att representera konflikter utan även om medias delaktighet i konfliktsammanhang, både som konfliktskapare och fredsbringare. Vidare behandlas hur fiendebilder uppstår och hur de kan motarbetas samt fiendebilders konstruktion, syfte och effekter. Vidare ges analysredskap för studiet av fiendebilder och redskap för fiendebilders dekonstruktion. Denna delkurs är indelad i två moment á 7,5 hp.



Arbetsformer

Kursens arbetsformer är föreläsningar, seminarier, handledning, grupparbete, muntlig presentation, hemtentamen, salstentamen samt självstudier.


Betygsgrader

Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd.


Kurslitteratur och övriga läromedel

Freds- och konfliktvetenskapens grunder; världsordningens framväxt och konsekvenser
Del 1: Konflikthistoria samt fredstankens idéhistoria (7,5 )
• Bauman, Zygmunt (2004). “Are there too many of them?”, excerpt from Wasted Lives: Modernity and its Outcasts
• Braudel, Fernand (1992). “The Instruments of Exchange”, excerpt from The Wheels of Commerce
• Darwin John, (1997). “Imperialism and the Victorians: The Dynamics of Imperial Expansion”, The English Historical Review
• Engels, Frederick (1845). “The Great Towns”, excerpt from The Condition of the Working Class in England
• Gasperini, Alberto (2008) "Globalisation, Reconsiliation and the Conditions for Conserving Peace", Global Society Vol 22, No. 1, pp 27-55
• Kaplan, Robert (February 1994). “The Coming Anarchy”, Atlantic
• Knutsen, Torbjörn L. (1997) History of International Relations Theory (Palgrave Macmillan)
• Morrow, John (2005), History of Political Thought - A thematic introduction (Palgrave Macmillan) (selected parts, will also be used during term 2) (410p.)
• Pratt, Mary Louise (1992). “Science, Planetary Consciousness, Interiors”, excerpt from Imperial Eyes: Travel Writing and Transculturation
• Said, Edward (1979). “Introduction to Orientalism”, excerpt from Orientalism
• Scott, James C. (1999). “Nature and Space”, excerpt from Seeing Like a State
• Timberg Craig and Halperin, Daniel (February 27, 2012). “Colonialism in Africa helped launch the HIV epidemic a century ago”, Washington Post
• Thompson E. P., (1971). “The Moral Economy of the English Crowd”, Past & Present
• de Tocqueville, Alexis (1840). “A Fortnight in the Wilderness”, Democracy in America, Appendix 2
• Vale, Lawrence J., “Early Designed Capitals: For Union, For Imperialism, For Independence”, excerpt from Architecture, Power and National Identity.
• Wallerstein, Immanuel (1974). “Rise and Future Demise of the World Capitalist System”, Comparative Studies in Society and History
• Williams, Paul D (ed.) (2013) Security Studies, An Introduction. (Routledge) (selected parts)z

Del 2:Freds- och konfliktvetenskapens grunder (7,5)
• Galtung, Johan (1969) “Violence, Peace and Peace Research.” Journal of Peace Research vol 3:167-191. Tillgänglig via bibliotekets elektroniska tidskriftsbas.
• Kaldor, Mary (latest edition) Nya och gamla krig, (Daidalos) eller New and Old Wars (Blackwell Publishers)
• Nye, S., Joseph & David A. Welch (2011), bearbetad av Fredrik Bynander, Att förstå internationella konflikter, Person Education,
• Ramsbotham, Oliver, Tom Woodhouse, Hugh Miall (2005). Contemporary Conflict Resolution - The Prevention, Management and Transformation of Deadly Conflicts, (John Wiley And Sons Ltd)
• Shepher-Hughes, N. and P. Bourgois (ed.s), latest edition, Violence in War and Peace: An Anthology, Blackwell Publishing (valda delar)
• Security Studies, an Introduction (2008), (Routledge) Williams, Paul D. (red.) (valda delar, 150 sidor)
Ytterligare litteratur om ca 100 sidor kan tillkomma
In addition students must prepare an oral presentation based on a book (e.g. novel, collection of short stories, autobiography) or a film (e.g. documentary, fiction or the like). A list of works to choose from will be made available at the commencement of the course.

Framställningar av krig, bilder av fienden
Del 1: Media och krig/ Media and War (7,5)
• Carruthers, Susan L. (2000) The Media at War: Communication and Conflict in theTwentieth Century (Basingstoke: Macmillan; New York: St. Martin's Press)
• Galtung, Johan (1990). “Cultural Violence”, i Journal of Peace Research, Vol. 27, No. 3 (Aug., 1990), pp. 291–305
• War and the Media: Reporting Conflict 24/7 (2003) Thussu D. K. och Freedman D. (red) (London, Sage) Tillgänglig via bibliokeket som e-bok (valda delar)
• Hoskins Andrew och Ben O’Loughlin (2010) War and Media, (Cambridge: Polity Press) (valda delar)
• Lynch Jake and McGoldrick, Annabel, (2005), Peace Journalism Hawthorn Press
Ytterligare litteratur om ca 50 sidor kan tillkomma

Framställningar av krig, bilder av fienden, Delkurs Fiendebilder (7,5 hp)
• Ahnaf, Muhammad I. (2006) Image of the Other as Enemy (Chiang Mai: Silkworm Books)
• Brewer, Marilynn B. (1996). “When Contact is not Enough: Social Identity and Intergroup Cooperation” International Journal of Intercultural Relations, Vol. 20, No. 3-4, pp. 291-303
• Carruthers, Susan L. (2000). The Media at War: Communication and Conflict in the Twentieth Century (Basingstoke: Macmillan; New York: St. Martin's Press) (kap 1, 30 sidor)
• Entman, Robert M. (1993). “Framing: Toward Clarification of a Fractured Paradigm.” i Journal of Communication, vol. 43 No. 4, 51-58. (8 sidor)
• Entman Robert M. (1994) "Representation and Reality in the Portrayal of Blacks on Network Television News” in Journalism Quarterly, Vol 71 pp. 509-520
• Galtung, Johan (1990). “Cultural Violence”, i Journal of Peace Research, Vol. 27, No. 3 (Aug., 1990), pp. 291–305
• Hannerz, Ulf 1999. ”Världsbild, kultursyn, medborgarskap”, i Globalisering. Demokratiutredningens forskarvolym nr 9, SOU, 365-383. (20 sidor)
• Harle, Vilho (2000) The Enemy with a Thousand Faces, (Westport: Praeger) pp. 9-23
• Keen, Sam (2004). Faces of the Enemy, Reflections of the Hostile Imagination (3rd ed). (San Francisco: HarperSanFrancisco)
• Lindsey Blanton, Shannon (1996). “Images in Conflict, The Case of Ronald Reagan and El Salvador”, International Studies Quaterly, Vol. 40, No. 1, pp.23-44
• Mania, Eric W. et a. (2009). “Intergroup Contact, Implications for Peace Education” Handbook of Peace Education, New York: Psychology Press
• Murray, Shoon Kathleen and Cowden, Jonathan A. (1999). “The Role of ‘Enemy Images’ and Ideology in Elite Belief System” International Studies Quarterly, Vol. 43, pp. 455-481
• Ottosen, Rune 1995. “Enemy Images and the Journalistic Process”, Journal of Peace Research 32, Issue 1, February, p. 97-112.
• Pettigrew, Thomas F. (1998). “Intergroup Contact Theory” Annu. Review Psychology, vol 49. pp. 65-85
• Post, Jerrold M (1999). “The Psychopolitics of Hatred: Commentary on Ervin Staub’s Article” in Peace and Conflict: Journal of Peace Journalism 5 (4), p. 34
• Ramasubramian, Srividya (2007). “Media-Based Strategies to Reduce Racial Stereotypes Activated by News Stories” in Journalism and Mass Communication Quaterly, Vol. 84, No. 2, pp. 249-264
• The SAGE Handbook of Prejudice, Stereotyping and Discrimination (c2010). Ed. John Dovidio (London: SAGE) (valda delar)
• Snyder, Mark; Tanke, Elizabeth Decker; Berscheid, Ellen (1977) “Social Perception and Interpersonal Behavior: On the Self-Fulfilling Nature of Social Stereotypes” in Journal of Personality and Social Psychology 1977, Vol. 35, No. 9, 656-666
• Steiner, Kristian (2010) "Vem är min nästa", Bilden av islam och muslimer i den kristna nyhetstidningen Världen idag, Uppsala: (Swedish Science Press) (270 sidor)
• Worchel, Stephen (1978). ”Facilitation of Social Interaction Through Deindividuation of the Target”, in Journal of Personality and Social Psychology 1978, Vol. 36, No. 5, 549-556
• Zur, O. (1991). ”The Love of Hating: The Psychology of Enmity”, History of European Ideas, Vol. 13, No. 4, pp. 345-369
Ytterligare litteratur om ca 50 sidor kan tillkomma



Kursvärdering

Alla studenter ges möjlighet att vid slutet av kursen ge skriftliga och muntliga kommenterar. En sammanställning av resultatet kommer att tillhandahållas. Därutöver förekommer möjligheter till skriftlig eller muntlig utvärdering efter enskilda delkurser.

Studentinflytande utövas även genom kursråd.