Funktionshinder och kultur

Kurskod: HS116A

Institution:

Hälsa och välfärd

Version:

1

Fastställande

Kursen är inrättad 15 mars 2007.
Denna kursplan (version: 1) är fastställd 21 november 2007 av Utbildningsnämnden/kursnämnder vid Hälsa och samhälle. Kursplanen gäller från 01 juli 2007 .

Utbildningsnivå

grundnivå

Kursbeskrivning

Kursen syftar till att ge ökad kunskap om möjligheter för människor med funktionshinder att delta aktivt i kulturlivet.

Fördjupning i förhållande till examensfordringarna

Fristående kurs. Nätbaserad.

Förkunskapskrav

Endast grundläggande behörighet.

Lärandemål

Efter avslutad kurs skall studenten kunna:
- beskriva historiska och aktuella influenser med betydelse för nationella och internationella konventioner och riktlinjer inom handikappområdet,
- relatera funktionshindrades livssituation till hinder och möjligheter i samhället,
- redogöra för och kritiskt granska handikappolitikens och kulturpolitikens intentioner för att skapa ett samhälle för alla,
- identifiera och problematisera tillgänglighetsbegreppets olika dimensioner genom konkreta exempel, och
- ge exempel på och motivera insatser för att öka funktionshindrades delaktighet i kulturlivet.

Formerna för att bedöma studenternas prestationer

Tentamen är en enskild skriftlig examinationsuppgift samt obligatorisk medverkan i vissa moment på nätet.

Innehåll eller kursinnehåll

Kursen innehåller tre teman. Det första temat Funktionshinder ur ett historiskt och välfärdsperspektiv, ger en historisk bakgrund till aktuella influenser, lagar och begreppsbildningen på detta område. Det andra temat omfattar ingående diskussion och problematisering kring tillgänglighetsaspekter i samhället för personer med olika typer av funktionshinder med exempel från kulturaktiviteter. Psykosociala, fysiska, kognitiva barriärer och hur dessa kan lösas diskuteras. Det sista temat belyser funktionshindrades delaktighet i kulturlivet och tar upp t.ex. aspekter som rör massmedias roll, frivilliga organisationers arbete.

Arbetsformer

Undervisningen bedrivs som internetbaserad distansutbildning. Kunskaperna inhämtas självständigt genom i huvudsak skrivna föreläsningar, litteraturstudier, material hämtat från nätet och diskussionsforum. Förutom textbaserad undervisning förekommer i mindre omfattning ljud och bild moment.

Betygsgrader

Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd.

Kurslitteratur och övriga läromedel

Brusén, Peter & Hydén, Lars-Christer, (red) 2000, Ett liv som andra. Livsvillkor för personer med funktionshinder. Lund: Studentlitteratur. (226) s.

Brusén, Peter & Printz, Anders, 2006, Handikappolitiken i praktiken. Om den nationella handlingsplanen. Stockholm: Gothia. (216 s).

Jönsson, Bodil & Svensk, Arne, 2005, Människonära design. Lund: Studentlitteratur. (196 s).

Lindqvist, Rafael & Sauer, Lennart, red, 2007: Funktionshinder, kultur och samhälle. Lund: Studentlitteratur.

SOU 1999:21. Lindqvists nia. Nio vägar att utveckla bemötandet av personer med funktionshinder. Slutbetänkande av Bemötandeutredningen. Socialdepartementet. ISBN 91-76-10132-0. (150 s).

Tillkommer vetenskapliga artiklar från Review of Disability Studies, samt material från nätet.

Kursvärdering

Kursansvarig lärare ansvarar för att en kursutvärdering genomförs enligt särskilda anvisningar som gäller för nätundervisning.

Övrigt

Distansutbildningsverktyget It´s Learning används på denna kurs. Se Övriga kurssidor för länk till It´s Learning (välj Malmö högskola vid inloggning).