Idrottspolitik

Kurskod: IV406G

Institution:

Idrottsvetenskap

Version:

1

För studenter antagna höst 2009  

Andra versioner

Fastställande

Kursen är inrättad 10 november 2008.
Denna kursplan (version 1) är fastställd 10 november 2008 av Områdesstyrelsen/Utbildningsnämnden vid Lärarutbildningen.
Kursplanen gäller från 10 november 2008.

Utbildningsnivå

Grundnivå

Kursbeskrivning

Kursen syftar till att studenterna ska utveckla förmåga att analysera svensk idrottspolitik utifrån statsvetenskapliga och sociologioska teorier och med särskild tonvikt på idrotten som samhälls- och kulturföreteelse i relation till samhällssektorerna stat, marknad och civilt samhälle. Vidare ska studenterna utveckla handlingskompetens att självständigt identifiera, analysera och föreslå lösningar på idrottspolitiska problem och frågeställningar.

Förkunskapskrav

Se utbildningsplan.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten
Efter genomgången kurs ska studenten:
• beskriva och förklara idrotten som kulturfenomen mellan samhällssektorer stat, marknad och civilt samhälle utifrån statsvetenskaplig och sociologisk teoribildning
• redogöra för idrottens olika finansieringskällor och deras inverkan på idrottens existensvillkor
• redogöra för och analysera dagsaktuella idrottspolitiska frågeställningar
• självständigt identifiera, analysera och problematisera idrottspolitiska frågeställningar
• visa prov på ett analytiskt förhållningssätt till idrottspolitiska utsagor och frågeställningar

Formerna för att bedöma studenternas prestationer

Examination av kursen sker genom en individuell hemtentamen och deltagande i två grupparbeten. I den individuella hemtentamen ingår att studenterna ska visa dels kunskap och förståelse för idrottspolitiskt relevanta frågor med tonvikt på erfarenheter från kursens verksamhetsförlagda tid (VFT), dels färdighet och förmåga att självständigt identifiera, analysera och föreslå lösningar på idrottspolitiska problem och frågeställningar.
Studenten äger rätt till fyra omtentamenstillfällen.

Innehåll eller kursinnehåll

I kursen behandlas svensk idrottspolitik utifrån statsvetenskapliga och sociologiska perspektiv. Syftet är både att öka studenternas kunskap i idrottspolitiska frågor och deras handlingskompetens att självständigt hantera idrottspolitiska problemställningar. I kursens kunskapsorienterade moment läggs tonvikten vid idrotten som en del i den ideella sektorn, dess samhällseffekter, finansieringsfrågor samt relationen till stat, marknad och det civila samhället. Därtill ges en särskild föreläsningsserie på temat ”dagsaktuella idrottspolitiska problem”. Aspekterna genus, miljö samt migration och etnicitet är integrerade i dessa kursmoment. I kursens handlingsorienterade moment analyseras debattartiklar och policydokument. Därtill ingår olika former av övningar (individuellt och i grupp) där studenterna själva identifierar, analyserar och föreslår lösningar i frågor av idrottspolitisk relevans. En del av kursen är verksamhetsförlagd, och de perspektiv och det innehåll som aktualiseras under denna del relateras till kursens övriga innehåll.

Arbetsformer

Kursen innehåller varierande arbetsformer som kan utgöras av föreläsningar, seminarier, grupparbeten och verksamhetsförlagd tid (VFT). Arbetsformerna utvecklas med utgångspunkt från kursens syfte och mål i samverkan mellan studenter och lärarutbildare inom högskolan och VFT-organisationen. Den verksamhetsförlagda delen av utbildningen genomförs i form av en sammanhängande period. De moment på schemat som kräver obligatorisk närvaro anges av kursledaren vid kursstarten.

Betygsgrader

Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd.

Kurslitteratur och övriga läromedel

Norberg, Johan R, Idrotten i den ideella sektorn. En kunskapsöversikt. Riksidrottsförbundet 2004 (23 s)
Norberg, Johan R, Idrottsrörelsen och spelpengarna – högvinst eller nitlott? i Svensk idrottsforskning nr 3 (2005), (6 s)
Putnam, Robert D, Den fungerande demokratin. SNS 1996 (220 s)
SOU 2008:59. Föreningsfostran och tävlingsfostran - En utvärdering av statens stöd till idrotten.(487 s)
Åkesson, Joakim, Hur kan handslaget tolkas? i Svensk idrottsforskning nr 3 (2005), (3 s)
Åkesson, Joakim. Var hamnade Handslagspengarna? i Svensk idrottsforskning nr 3/4 (2007), (6 s)

Därutöver tillkommer aktuella dokument och artiklar rörande olika idrottspolitiska frågeställningar. Urvalet av dessa varierar mellan varje kurstillfälle och meddelas vid kursstart.

Bilaga till kursplan:
Malmö högskolas perspektiv Genus, Miljö samt Migration och Etnicitet
Malmö högskolas perspektiv genus, miljö samt migration och etnicitet är integrerade i kursen. Aspekter som genus och etnicitet är självklara i diskussioner om idrottens betydelse för individ och samhälle. Miljöaspekter aktualiseras bland annat i anläggningsfrågor och elitidrottens förändringsprocesser.

Kursvärdering

Studenterna får inflytande i undervisningen genom att det kontinuerligt under pågående kurs ges möjlighet till återkoppling och reflektion över kursens innehåll och genomförande. Kursen avslutas med en individuell, skriftlig kursvärdering utifrån kursens syfte och mål. Dessa kursvärderingar ligger till grund för den återkoppling kursledaren och studenterna/kursdeltagarna gör i anslutningen till kursens avslutning.