Psykisk ohälsa

Kurskod: OP112B

Institution:

Hälso- och välfärdsstudier: Psykiatrisk omvårdnad

Version:

1

För studenter antagna höst 2013   höst 2012  

Fastställande

Kursen är inrättad 23 november 2007.
Denna kursplan (version 1) är fastställd 07 februari 2012 av Fakultetsstyrelsen/Grundutbildningsnämnden vid Hälsa och Samhälle .
Kursplanen gäller från 03 september 2012 och ersätter kursplan fastställd 08 april 2008.

Utbildningsnivå

Grundnivå

Kursbeskrivning

Kursens syfte är att ge grundläggande kunskaper i psykisk ohälsa ur ett flervetenskapligt perspektiv med särskilt fokus på personer med psykiska funktionsnedsättningar.

Fördjupning i förhållande till examensfordringarna

Kursen ingår i det Psykiatriska omvårdnadsprogrammet och är en kurs inom huvudområdet socialt arbete på nivå 1-30 hp.

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet.

Lärandemål

Efter kursen ska studenten kunna
1. redogöra för teoretiska begrepp och perspektiv på individ-, grupp- och samhällsnivå avseende personer med psykisk ohälsa, också ur ett historiskt perspektiv
2. redogöra för utvecklingspsykologiska teorier
3. reflektera över personlig professionell utveckling och i grupp diskutera betydelsen av grupprocessen och gruppens dynamik i förhållande till kommande arbetsuppgifter omfattande arbete i team kring individer med psykisk ohälsa
4. redogöra för samband mellan teori och praktik avseende hur värderingar, makt och etiska överväganden påverkar arbetet med människor med psykisk ohälsa och psykiska funktionsnedsättningar.

Formerna för att bedöma studenternas prestationer

Kursen examineras genom enskild skriftlig hemtentamen, genom aktivt deltagande i seminarier, genom obligatoriska upplevelsebaserade och gruppdynamiska övningar samt genom så kallade reflektionspaper.

Rätt till omtentamen
Student som underkänts i tentamen ges möjlighet till två omtentamina på samma kursinnehåll och med samma krav. Studenten har därutöver rätt att tentera på samma kurs vid efterföljande kurstillfälle enligt samma regel. Om en kurs upphört eller genomgått större förändringar har studenten, inom ett år efter det att förändringen skett, rätt till två omtentamina baserade på den kursplan som gällde vid registreringen på kursen. Tentamen och omtentamen sker enligt fastställda tider.

Innehåll eller kursinnehåll

Under kursen arbetar studenterna med centrala begrepp, teorier och perspektiv, avseende psykisk ohälsa och psykiska funktionsnedsättningar för individer med särskild psykiatrisk problematik med beaktande av ett globalt perspektiv. I dessa ingår historiska och nutida perspektiv på livsvillkor för människor med psykisk ohälsa och psykiska funktionsnedsättningar samt utsatthet, utanförskap, identitet och delaktighet. Utöver detta behandlas makt, etik och förhållningssätt. Därutöver tränas studenten i arbetsgruppens dynamik genom reflektion i basgrupp och individuell självvärdering.

Arbetsformer

Undervisningen bygger på studentens aktiva deltagande och kritiska reflektion bland annat utifrån skönlittertur. Arbetsformerna består av individuella uppgifter, arbete i grupp, gruppövningar, föreläsningar, seminarier och annan lärarledd undervisning.

Betygsgrader

Underkänd eller Godkänd.

Kurslitteratur och övriga läromedel

Brunt, D & Hansson, L (red) (2005) Att leva med psykiska funktionshinder: Livssituation och effektiva vård- och stödinsatser. Lund: Studentlitteratur. 320 s

Christoffersen, S. A. (2005) (red.) Professionsetik. 30 s. av 172 (och resten kommer på en annan kurs).
Malmö: Gleerups

Granström, K (2006) Dynamik i arbetsgrupper. Om grupprocesser på arbetet. Lund: Studentlitteratur. 197 s

Havnesköld, L & Risholm Mothander P (2009) Utvecklingspsykologi. Liber. 384 s

Hellström, L (2007) Anvisningar för skrivande studenter. Handfast handledning för studenter som skriver rapporter och examensarbeten. Stencil

Jansson, T (2004) Det osynliga barnet och andra berättelser. Stockholm: Alfabeta. 168 s

Meeuwisse, A, Sunesson, S & Swärd, H (2006) Socialt arbete: en grundbok. Stockholm: Natur och Kultur. 484 s

Skönlitterär bok väljs i samråd med kursansvarig lärare / examinator.

Vetenskapliga artiklar kan tillkomma.

Kursvärdering

Kursansvarig lärare/examinator ansvarar för att en kursvärdering genomförs efter kursens slutförande. Kursansvarig lärare återkopplar resultatet till studenterna på schemalagd tid. Minnesanteckningar från återkopplingen med ändringsförslag upprättas och görs tillgängliga på särskild plats.