Svenska för studier på högskola och universitet

Kurskod: SV202S

Institution:

Institutionen för språkstudier

Version:

2,3

För studenter antagna höst 2013   vår 2013   höst 2012   vår 2012   höst 2011  

Andra versioner

Fastställande

Kursen är inrättad 24 januari 2006.
Denna kursplan (version 2,3) är fastställd 26 september 2012 av Utbildningsnämnden/kursnämnder vid Kultur och samhälle.
Kursplanen gäller från 21 januari 2013 och ersätter kursplan fastställd 10 december 2009.

Utbildningsnivå

Grundnivå

Kursbeskrivning

Syftet med kursen är att studenten ska utveckla sin skriftliga förmåga och förbättra sina förutsättningar att klara skrivandet på andra kurser och program. Kursen är praktiskt inriktad och ska bidra till att skapa förståelse och kunskap om de generella normer som gäller för skrivande i högre utbildning och bakgrunden till att dessa normer finns.

Förkunskapskrav

Grundläggande behörighet.

Lärandemål

Efter genomgången kurs ska den studerande kunna:

- redogöra för och diskutera vad som utmärker struktur, språk och stil i akademiska texter
- reflektera över skrivandets funktion i högre studier
- skriva akademiskt inriktade texter vad gäller struktur, språk och stil
- reflektera över och analysera det egna skrivandet och hur detta kan vidareutvecklas
- göra en kritisk bedömning av kurskamraters texter utifrån en modell för responsgivning.

Formerna för att bedöma studenternas prestationer

Arbetsformerna är föreläsningar, gruppövningar, seminarier, skriftlig färdighetsträning och kamratrespons. Föreläsningarna tar upp olika kännetecken som finns på den typ av text, språk och skrivande som förekommer på högskola och universitet. Under gruppövningarna undersöker och analyserar studenterna dessa kännetecken mer i detalj. Under seminarierna redogör studenterna aktivt för resultatet av gruppövningarna och diskuterar detta. Färdighetsträningen innebär olika skriftliga uppgifter, vars syfte är att studenterna ska förkovra sig i att skriva akademiskt inriktade texter. Kamratrespons, som innebär att studenterna ger och får respons på varandras skriftliga uppgifter, bidrar till att studenterna ska kunna göra kritisk bedömning av andras texter.

Innehåll eller kursinnehåll

Under kursen behandlas de grundläggande kraven på akademiskt skrivande, i första hand de som gäller struktur, språk och stil. Syftet är att den studerande ska förstå hur akademiska texter bör utformas och vad som påverkar denna form. Dessutom behandlas reflektion och innebörden av kritiskt tänkande. Kursen är till stor del praktiskt inriktad, och i det självständiga arbetet med textproduktion får studentens färdigheter i att applicera generella normer för akademiska texter i det egna skrivandet. Inför responsgivning på medstudenternas texter tas en modell för kamratrespons upp i undervisningen.

Arbetsformer

Föreläsningar, gruppövningar, färdighetsträning, responsgivning och självständigt arbete.

Betygsgrader

Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd.

Kurslitteratur och övriga läromedel

Ask, Sofia, (2006) Hållbara texter, Liber (eller senaste upplagan).

Svenska skrivregler. Utgiven av Språkrådet. Senaste upplaga.

Kompletterande material tillkommer, dock max 100 sidor

Kursvärdering

Alla studenter ges möjlighet att vid slutet av kursen ge skriftliga eller muntliga kommenterar.

Studentinflytande utövas genom kursråd.