Vägledningens metod och praktik

Kurskod: SY251G

Institution:

Individ och samhälle

Version:

1,1

För studenter antagna höst 2013   höst 2012   höst 2011  

Andra versioner

Fastställande

Kursen är inrättad 13 mars 2009.
Denna kursplan (version 1,1) är fastställd 15 november 2012 av Fakultetsstyrelsen/Utbildningsnämnden vid Lärande och Samhälle.
Kursplanen gäller från 15 november 2012 och ersätter kursplan fastställd 10 december 2010.

Utbildningsnivå

Grundnivå

Kursbeskrivning

Kursens syfte är att studenterna praktiskt skall tillämpa olika karriärutvecklings-, och vägledningsteorier. Kursen syftar även till att studenten skall förvärva insikt i hur vägledning bedrivs inom olika sektorer inom vägledningsområdet.

Fördjupning i förhållande till examensfordringarna

Kurs inom Studie- och yrkesvägledarutbildningen.

Förkunskapskrav

Se utbildningsplan.

Lärandemål

• analysera vägledningssamtal utifrån samtalsmodeller och relevanta teorier
• planera, genomföra och analysera vägledningssamtal enskilt och i grupp
• analysera och presentera olika karriärteorier
• visa förmåga att utveckla stödinsatser för människor i behov av särskilt stöd

Formerna för att bedöma studenternas prestationer

Examinationen består i att studenten skriftligt dokumenterar och analyserar ett inspelat vägledningssamtal. Studenten redovisar och reflekterar i en inlämningsuppgift kring en serie gruppvägledningssamtal där metoder och modeller för vägledning tillämpas i olika situationer och i möten med olika vägledningssökande.


Innehåll eller kursinnehåll

Kursen tar sin utgångspunkt i en fördjupad tillämpning av olika teorier, modeller och metoder för vägledning genom praktik i olika vägledningsverksamheter. Under handledning skall den studerande genomföra såväl enskilda vägledningssamtal som samtal i grupp. Huvuddelen av kursen är verksamhetsförlagd, och de perspektiv och det innehåll som aktualiseras under denna del relateras till kursens övriga innehåll.


Arbetsformer

Kursen innehåller varierade arbetsformer, vari bl.a. ingår praktik inom vägledningsområdet. Kursens arbetsformer, som utgörs av föreläsningar och seminarier, utvecklas med utgångspunkt från kursens syfte och mål i samverkan mellan studenter, lärare och kursledare.
De moment på schemat som kräver obligatorisk närvaro anges av kursledaren vid kursstarten.



Betygsgrader

Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd.


Kurslitteratur och övriga läromedel

Amundson Norman E (2000) Aktivt engagemang – att berika vägledningsprocessen. Stockholm: Trinom förlag AB (227 s)

Amundson Norman E, Harris-Bowlsbey JoAnn & Niles, Spencer G (2009) Essential Elements of Career Counseling - Processes and Techniques. Pearson, ISBN 0-13-158218-6 (167 s)

Holm Ivarsson Barbro, Ortiz Liria, Wirbing Peter (2010) MI motiverande samtal. Praktisk handbok för socialt arbete. Stockholm: Gothia förlag, ISBN 978-91-7205-681-7 (64 s)

Olsson Inga (2000) Utveckling i grupp - teori, modell, övningar. Stockholm: Trinom förlag AB (113 s)

Peavy Vance (2000) Konstruktivistisk vägledning. Teori och metod. Stockholm: Trinom förlag

Bilaga till kursplan:
Malmö högskolas perspektiv Genus, Miljö samt Migration och Etnicitet

Innehållet i kursen behandlar hur människor väljer eller av andra anledningar når olika utbildnings- och yrkespositioner samt de metoder och verktyg vägledaren har för att stödja individer och grupper. Härvidlag läggs särskild vikt vid den betydelse genus, etnicitet och klass har i samband med individers brytpunkter inför val av karriär och levnadsbana. Genom analys och reflektion under praktik är syftet att de studerande tillägnar sig en ökad metodmedvetenhet. Miljöperspektivet behandlas ej i denna kurs.



Kursvärdering

Studenterna får inflytande i undervisningen genom att det kontinuerligt under pågående kurs ges möjlighet till återkoppling och reflektion över kursens innehåll och genomförande. Kur-sen avslutas med en individuell, skriftlig kursvärdering utifrån kursens syfte och mål. Dessa kursvärderingar ligger till grund för den återkoppling kursledaren och studenterna/kursdeltagarna gör i anslutning till kursens avslutning.