Tandläkarutbildning

Programkod: OGTAL

Institution:

OD grundutbildning

Version:

6

Andra versioner

Fastställande

Programmet är inrättat 16 maj 2007.
Denna utbildningsplan (version: 6) är fastställd 26 augusti 2010 av Utbildningsnämnden/kursnämnder vid Odontologiska fakulteten.
Utbildningsplanen gäller från 30 augusti 2010. Ersätter utbildningsplan fastställd 26 augusti 2010.

Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till programmet

Programmets förkunskapskrav är grundläggande behörighet samt områdesbehörighet 13: Biologi B, Fysik B, Kemi B och Matematik D.

Lärandemål

Allmänna mål
I högskolelagen (SFS 1992:1434, 1 kap 9 §) anges att:
"Den grundläggande högskoleutbildningen skall ge studenterna
förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar,
förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, samt beredskap att möta förändringar i arbetslivet.

Inom det område som utbildningen avser skall studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, följa kunskapsutvecklingen, och utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området.”

Tandläkarexamen
Vidare anges i högskoleförordningen (SFS 1993:100, ändring SFS 2006:1053, bilaga 2 Examensordning) följande mål för tandläkarexamen:

Kunskap och förståelse
För tandläkarexamen skall studenten

• visa kunskap om områdets vetenskapliga grund och insikt i aktuellt forsknings och utvecklingsarbete samt kunskap om sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen
• visa fördjupad kunskap om och förståelse för sambandet mellan patientens orala hälsotillstånd och hans eller hennes allmänna hälsotillstånd och medicinska tillstånd samt andra bakomliggande faktorer,
• visa kunskap om och förståelse för produkter och material som används inom tandvården och deras påverkan på allmänhälsa, munhälsa och miljö,
• visa kunskap om ekonomi och organisation som är av betydelse för tandvården, och visa kunskap om relevanta författningar.

Färdighet och förmåga
För tandläkarexamen skall studenten

• visa förmåga att självständigt diagnosticera och behandla sjukdomar och anomalier i tänder, munhåla, käkar och omgivande vävnader hos patienter i olika åldrar och med olika behov,
• visa förmåga att initiera och genomföra hälsofrämjande och förebyggande arbete inom tandvården för såväl individer som grupper av patienter,
• visa fördjupad förmåga att planera, leda, samordna och utveckla tandvårdsarbete,
• visa förmåga att utvärdera odontologisk vård, varvid särskild vikt läggs vid kvalitetssäkring,
• visa fördjupad förmåga till lagarbete och samverkan med samtliga personalgrupper inom tandvården, liksom med andra yrkesgrupper inom vård och omsorg, och
• visa förmåga att kritiskt och självständigt granska, bedöma och använda relevant information samt att på vetenskaplig grund diskutera nya fakta, företeelser och frågeställningar inom det odontologiska området.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
För tandläkarexamen skall studenten

• visa självkännedom och empatisk förmåga
• visa förmåga att med helhetssyn på människan göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna,
• visa förmåga till ett professionellt förhållningssätt och därmed värna om och respektera patientens behov, och
• visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens.

Lokala mål
För Tandläkarexamen vid odontologiska fakulteten, Malmö högskola gäller följande lokala mål i tillägg till ovan beskrivna mål:

Kunskap och förståelse
För tandläkarexamen skall studenten

• visa sådan kunskap om förhållanden i andra länder och om mönster för internationell migration och integration som är av betydelse för handläggning av tandvård.
• visa kunskap om genus- och jämställdhetsfrågor samt kunna tillämpa den
• visa kunskap om hållbar utveckling i ett miljöperspektiv samt kunna tillämpa den.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
För tandläkarexamen skall studenten

• visa ambition om hög kvalitet på egen insats och ett professionellt förhållningssätt
• visa ett kritiskt förhållningssätt och analyserande till egna kunskaper, färdigheter och förhållningssätt och vara positiv till utveckling av kunnande och verksamhet.

Kandidatexamen i odontologi
Kandidatexamen uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringarna om 180 högskolepoäng inom tandläkarutbildningen, nedanstående mål är uppfyllda och ett självständigt arbete om minst 15 högskolepoäng är genomfört.

Kunskap och förståelse
För kandidatexamen skall studenten

• visa kunskap och förståelse inom odontologi, inbegripet kunskap om den vetenskapliga grunden, kunskap om tillämpliga metoder, fördjupning inom någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor.

Färdighet och förmåga
För kandidatexamen skall studenten

• visa förmåga att söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera företeelser, frågeställningar och situationer,
• visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem samt att genomföra uppgifter inom givna tidsramar,
• visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper, och
• visa sådan färdighet som fordras för att studera på avancerad nivå.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
För kandidatexamen skall studenten

• visa förmåga att inom odontologi göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter,
• visa insikt om kunskapens roll i samhället och om människors ansvar för hur den används, och
• visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att utveckla sin kompetens.

Självständigt arbete (examensarbete)
För kandidatexamen skall studenten inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort ett självständigt arbete (examensarbete) om minst 15 högskolepoäng inom huvudområdet odontologi.

Masterexamen i odontologi
Masterexamen i odontologi uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringarna om 300 högskolepoäng inom tandläkarutbildningen, inklusive ett självständigt arbete om 30 högskolepoäng på avancerad nivå är genomfört.
Vid Odontologiska fakulteten, Malmö högskola, kombineras Tandläkarexamen med Masterexamen i odontologi varvid nedanstående mål skall uppnås:

Kunskap och förståelse
För masterexamen skall studenten

• visa kunskap och förståelse inom odontologi, inbegripet såväl brett kunnande som väsentligt fördjupade kunskaper inom vissa delar av området samt fördjupad insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete och
• visa fördjupad metodkunskap inom odontologisk vetenskap.

Färdighet och förmåga
För masterexamen skall studenten

• visa förmåga att kritiskt och systematiskt integrera kunskap och att analysera, bedöma och hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer även med begränsad information,
• visa förmåga att kritiskt, självständigt och kreativt identifiera och formulera frågeställningar, att planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar och därigenom bidra till kunskapsutvecklingen samt att utvärdera detta arbete,
• visa förmåga att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper, och
• visa sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings- och utvecklingsarbete eller för att självständigt arbeta i annan kvalificerad verksamhet.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
För masterexamen skall studenten

• visa förmåga att inom odontologi göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter samt visa medvetenhet om etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete,
• visa insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används, och
• visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att ta ansvar för sin kunskapsutveckling.

Självständigt arbete (examensarbete)
För tandläkarexamen och för masterexamen skall studenten inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort ett självständigt arbete (examensarbete) i odontologi om minst 30 högskolepoäng på avancerad nivå inom huvudområdet odontologi.

Innehåll

Kurser inom programmet

För programtillfälle med start Höst 2012:

Höst 2012

• Det orala ekosystemet, 30 hp (TV101A)

Höst 2013

• Diagnostik och behandling av karies och parodontit, 30 hp (TV103A)

Vår 2014

• Prevention, diagnostik och behandling av karies och parodontit, 30 hp (TV104A)

Höst 2014

• Diagnostik och behandling av infektioner i munhålan, 30 hp (TV105A)

Vår 2015

• Utvärdering av diagnostik och behandling av orala infektioner., 30 hp (TV106A)

Höst 2015

• Orala funktionsstörningar och oral rehabilitering, 30 hp (TV607A)

Vår 2016

• Barn- och ungdomstandvård. Vuxentandvård i ett individuellt perspektiv., 30 hp (TV608A)

Höst 2016

• Allmäntandvård. Diagnostik och omhändertagande av sjukdomar., 30 hp (TV609A)

Vår 2017

• Tandvården i Samhället, 30 hp (TV610A)

Upplägg

Tandläkarutbildningen är uppbyggd av 10 obligatoriska terminskurser som vardera omfattar 30 högskolepoäng. Kurs 1-6 är på grundnivå och kurs 7-10 på avancerad nivå.

Kursbenämning
TV101A, Kurs 1, Tandhälsovård i samverkan -Introduktionskurs. Det orala ekosystemet
TV102A Kurs 2, Diagnostik och behandling av enkla parodontala förändringar
TV103A, Kurs 3, Diagnostik och behandling av karies och parodontit. Tuggapparatens funktion
TV104A, Kurs 4, Prevention, diagnostik och behandling av karies och parodontit
TV105A, Kurs 5, Diagnostik och behandling av infektioner i munhålan
TV106A, Kurs 6, Utvärdering av diagnostik och behandling av orala infektioner i munhålan. Orala funktionsstörningar och deras behandling
TV607A, Kurs 7, Bettfunktion och oralprotetisk rehabilitering
TV608A, Kurs 8, Barn och ungdomstandvård. Vuxentandvård i ett individuellt perspektiv.
TV609A, Kurs 9, Allmäntandvård. Diagnostik och omhändertagande av sjukdomar i huvud/halsregionen
TV610A, Kurs 10, Tandvården och samhället

Prov och bedömning
För varje kurs utser Grundutbildningsnämnden en examinationsansvarig samt examinationsgrupp, bestående av 3-4 medlemmar. Examinationsgruppen ansvarar för planering och genomförande av examinationen.

En målrelaterad examination hålls i slutet av varje kurs och pågår vanligen under ca 1 vecka. Vid examinationen bedöms kunskap och förståelse, färdighet och förmåga samt värderingsförmåga och förhållningssätt.
Examinationen kan vara skriftlig och/eller muntlig och innefattar såväl teoretiska moment som färdighetsmoment. Som betyg förekommer godkänd och underkänd.

Studerande som blivit underkänd har rätt att genomgå förnyat prov.

Examensarbete, som genomförs på grundnivå samt avancerad nivå, bedöms av handledare och lärare med ansvar för de studerandes vetenskapliga utbildning. Vid bedömningen värderas examensarbetet, samt den studerandes insatser vid det uppsatsseminarium som avslutar examensarbetet. Aktivt deltagande som respondent och opponent krävs för ett godkänt examensarbete.

För betyget godkänd på kursen krävs aktivt deltagande i obligatoriska moment och utvärdering, samt godkänd examination och godkända praktiska moment under kursen. Obligatoriska och praktiska moment omfattar deltagande och aktivitet vid basgruppsträffar, laborationer med tillhörande instruktionsmoment, kliniska seminarier, preklinisk färdighets¬träning, demonstrationer samt patientbehandling.
Beslut angående godkända praktiska moment på kursen delges den studerande före examinationen. Huvudregeln är att den studerande med godkänt resultat skall ha fullgjort praktiska moment för att få deltaga i examinationen. Om endast mindre delar av praktiskt moment kvarstår kan kursansvarig medge att den studerande får deltaga i examinationen trots att praktiskt moment inte är godkänt.

För tillträde till ordinarie examination krävs av ansvarig lärare godkänd aktivitet i basgruppen samt godkänt deltagande i och genomförande av preklinik och klinik. Student som underkänts i kliniskt/praktiskt moment, får möjlighet att gå om kursen en gång i enlighet med Högskole¬förordningen 6 kap § 21.

Om mer än 2 år förflutit sedan de senaste praktiska momenten och delmomenten i examinationen utfördes ska dessa färdigheter bedömas på nytt för att inte ha förlorat sin giltighet.

Examinationstillfällen äger rum enligt följande:

Kurs 1, 3, 5, 7 och 9:
Examinationstillfälle 1: ordinarie tentamenstillfälle i januari
Examinationstillfälle 2: 10 veckor efter ordinarie tentamenstillfälle
Examinationstillfälle 3: i augusti månad.
Kurs 2, 4, 6 och 8:
Examinationstillfälle 1: ordinarie tentamenstillfälle i juni
Examinationstillfälle 2: i augusti månad
Examinationstillfälle 3: 10 veckor efter höstterminens start
Kurs 10:
Examinationstillfälle 1: ordinarie tentamenstillfälle i april
Examinationstillfälle 2: i juni månad
Examinationstillfälle 3: i augusti månad

Självständigt arbete
Examination av uppsats på kandidatnivå
Examinationsseminarium 1: terminsvecka 6, termin 6
Examinationsseminarium 2: terminsvecka 20, termin 6
Examinationsseminarium 3: augusti månad
Examination av uppsats på masternivå
Examinationsseminarium 1: terminsvecka 9, termin 10
Examinationsseminarium 2: terminsvecka 20, termin 10
Examinationsseminarium 3: augusti månad

Den studerande har rätt till 5 examinationstillfällen. Tentamenstillfällen ges endast under angivna tentamensperioder. Med examinationstillfällen avses de tillfällen som man enligt schemat givits möjlighet att deltaga i. Det räknas dock ej som tillfälle vid frånvaro styrkt med intyg (daterat senast samma dag
Efter andra examinationstillfället kan examinationsansvarig sammankalla en samrådsgrupp bestående av den studerande, examinationsansvarig, studierektor, samt vid behov kursansvarig, aktuell tutor och/eller kurator. Inför det tredje examinationstillfället har den studerande, om examinationen varit muntlig, rätt att begära att annan lärare än vid tidigare examinationstillfällen genomför examinationen.

Om den studerande ej har godkänts för tillträde till examination ska den studerande efter ansökan ges möjlighet att gå om kursen i dess helhet innan examinationstillfällen erbjuds i enlighet med ovan. Beslut om möjligheten att gå om en kurs fattas i enlighet med 1 kap 4 § högskolelagen och Hög¬skoleförordningen 6 kap § 21 av Grundutbildningsnämnden.

Examen

Tandläkarexamen, Masterexamen.

Övrigt

Efter avlagd tandläkarexamen ansökes om legitimation hos Socialstyrelsen.