Socionomprogrammet: individ, familj och samhälle

Programkod: SGIND

Institution:

Socialt arbete

Version:

2

För studenter antagna vår 2011  

Andra versioner

Fastställande

Programmet är inrättat 22 november 2006.
Denna utbildningsplan (version 2) är fastställd 24 november 2009 av Fakultetsstyrelsen/Grundutbildningsnämnden vid Hälsa och Samhälle .
Utbildningsplanen gäller från 17 januari 2011.

Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till programmet

Programmets förkunskapskrav är grundläggande behörighet samt områdesbehörighet 5: Matematik B och Samhällskunskap A.

Lärandemål

Mål för utbildning på grundnivå
1 kap 8 § Högskolelagen (1992:1434) i dess lydelse 070101

Utbildning på grundnivå skall utveckla studenternas
- förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar,
- förmåga at självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och
- beredskap att möta förändringar i arbetslivet.

Inom det område som utbildningen avser skall studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att
- söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå,
- följa kunskapsutvecklingen, och
- utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området.

Mål för kandidatexamen i socialt arbete
Högskoleförordningen (1993:1000) i dess lydelse 070101

Kunskap och förståelse
För kandidatexamen i socialt arbete skall studenten visa
- kunskap och förståelse inom huvudområdet socialt arbete, inbegripet kunskap om det sociala arbetets vetenskapliga grund, kunskap om det sociala arbetets och andra tillämpliga metoder, fördjupning inom perspektv på individ, familj och samhälle samt orientering om aktuella forskningsfrågor för det sociala arbetet.
Färdighet och förmåga
För kandidatexamen i socialt arbete skall studenten visa
- förmåga att söka, samla, värdera, och kritiskt tolka relevant information i problemställningar samt att kritiskt diskutera företeelser, frågeställningar och situationer av relevans för utveckling av socialt arbete som teoretiskt och praktiskt fält,
- förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem inom socialt arbete samt genomföra uppgifter inom givna tidsramar,
- förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar inom området socialt arbete i dialog med olika grupper, och
- sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta inom för det sociala arbetet relevanta verksamhetsfält.
Värderingsförmåga och förhållningssätt
För kandidatexamen i socialt arbete skall studenten visa
- förmåga att inom området socialt arbete göra bedömningar och utredningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter,
- insikt om kunskapens roll i samhället och om människors ansvar för hur den används, och
- förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap inom det sociala arbetet och att utveckla sin kompetens.



Mål för socionomexamen
Högskoleförordningen (1993:100) i dess lydelse 070101

För socionomexamen skall studenten visa sådan kunskap och förmåga som krävs för självständigt socialt arbete på individ-, grupp- och samhällsnivå.

Kunskap och förståelse
För socionomexamen skall studenten
- visa kunskap om områdets vetenskapliga grund samt kännedom om aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete,
- visa kunskap om och förståelse för samspelet mellan individers och gruppers sociala situation, levnadsvillkor, fysiska och psykiska hälsa samt funktionsförmåga i förhållande till samhälleliga och andra bakomliggande faktorer,
- visa kunskap om ledning av socialt arbete med inriktning mot individ, familj och samhälle, och
- visa kunskap om och förståelse för barns behov och sådana samhälls- och familjeförhållanden som påverkar kvinnors och mäns livsbetingelser.

Färdighet och förmåga
För socionomexamen skall studenten
- visa sådan färdighet och förmåga som krävs för att utveckla och genomföra socialt arbete på olika nivåer i samhället i samarbete med de människor som berörs,
- visa förmåga att tillämpa relevanta författningar i synnerhet inom det sociala området med fokus på individ, familj och samhälle,
- visa förmåga att förstå, utreda och analysera sociala processer och problem, och
- visa förmåga att identifiera, strukturera, utreda och utvärdera insatser på individ-, grupp- och samhällsnivå.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
För socionomexamen skall studenten
- visa självkännedom och empatisk förmåga,
- visa förmåga att med helhetssyn på människan göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna,
- visa förmåga till ett professionellt bemötande och förhållningssätt,
- visa insikt om betydelsen av lagarbete och samverkan med andra yrkesgrupper, och
- visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens.

Självständigt arbete (examensarbete)
För kandidat- och socionomexamen skall studenten inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort ett examensarbete om minst 15 högskolepoäng och för magisterexamen ett examensarbete om 30 högskolepoäng.


Mål för magisterexamen
Högskoleförordningen (1993:100) i dess lydelse 070101

För magisterexamen i socialt arbete skall studenten visa sådan kunskap och förmåga som krävs för självständigt socialt arbete på individ-, grupp- och samhällsnivå.

Kunskap och förståelse
För magisterexamen i socialt arbete skall studenten
- visa kunskap och förståelse inom huvudområdet socialt arbete, inbegripet såväl överblick det sociala arbetet som fördjupade kunskaper inom vissa delar samt insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete med fokus på individ, familj och samhälle, och
- visa fördjupad metodkunskap inom socialt arbete.

Färdighet och förmåga
För magisterexamen i socialt arbete skall studenten
- visa förmåga att integrera kunskap och att analysera, bedöma och hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer inom socialt arbete även med begränsad information,
- visa förmåga att självständigt identifiera och formulera frågeställningar samt att planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom socialt arbete utifrån perspektiven individ, familj och samhälle, inom givna tidsramar,
- visa förmåga att muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper, och
- visa sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings- och utvecklingsarbete eller för att arbeta i annan kvalificerad verksamhet inom socialt arbete med särskild betoning på individ, familj och samhälle.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
För magisterexamen i socialt arbete skall studenten
- visa förmåga att inom socialt arbete med fokus individ, familj och samhälle göra bedömningar med relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete,
- visa insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används, och
- visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och ta ansvar för sin kunskapsutveckling med avseende socialt arbete.

Självständigt arbete (examensarbete)
För magisterexamen skall studenten inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort ett examensarbete om 30 högskolepoäng.

Lokal profil
Socionomprogrammet anordnas vid fakulteten Hälsa och samhälle, ett av Malmö högskolas områden för utbildning och forskning. Vid fakulteten utbildas även biomedicinska analytiker, folkhälsovetare, sjuksköterskor och äldrepedagoger. Vid Hälsa och samhälle finns en strävan mot att utveckla flervetenskapligt grundad utbildning och forskning som tar sig uttryck i samarbete över traditionella ämnes- och programgränser. Det finns också en uttalad ambition att utveckla studenternas interprofessionella kompetens, vilket innebär att varje student efter genomgången utbildning skall förstå betydelsen av, och kunna visa förmåga till, samarbete med andra professioner inom det människobehandlande området.

Socionomprogrammets tre inriktningar har alla en mångkulturell profil. Målet är att blivande socionomer skall förstå de förutsättningar som det mångkulturella samhället skapar för människor i allmänhet och för det sociala arbetet i synnerhet. Målet är också att studenterna skall kunna utföra sina kommande arbetsuppgifter med respekt för människors integritet, kulturella identitet, självbestämmande och behov av sammanhang.

Pedagogisk grundsyn
Socionomprogrammet är en yrkesinriktad högskoleutbildning som vilar på flervetenskaplig grund. Utbildningen syftar till en integration mellan kurser och kunskapsområden samt mellan teoretiska och praktiska moment. De teoretiska studierna syftar till att utgöra en förståelseram för det professionella arbetets villkor, innehåll och framtida utveckling. Utbildningens praktiska moment och studenternas tidigare erfarenheter utgör en viktig grund för de teoretiska studierna. Vidare syftar utbildningen till utveckling och integration av kunskap och självkännedom som grund för framtida yrkesverksamhet och forskning.

Utgångspunkten för undervisningen är att såväl fortsatta studier som framtida yrkesverksamhet bygger på studenternas förmåga till självständig kunskapsutveckling samt förmåga att samla in, bearbeta och kritiskt granska texter och annan information. Det pedagogiska arbetet syftar till att studenten utvecklar dessa förmågor genom ett aktivt deltagande i och ansvarstagande för både sin egen och andra studenters kunskapsbildning. Undervisningsformerna syftar vidare till att främja utvecklingen av självkännedom, empatisk förmåga och ett förhållningssätt som vilar på grundläggande etiska värderingar i det sociala arbetet.

Innehåll

Kurser inom programmet

För programtillfälle med start Vår 2011:

Vår 2011

• Socialt arbete som teoretiskt och praktiskt fält, 15 hp (SA111A)
• Etnicitet och socialt arbete, 8 hp (SA112A)
• Hälsa och samhälle, 7 hp (HS100A)

Höst 2011

• Psykologi, psykiatri och socialt arbete, 15 hp (SA121A)
• Sociologi, socialpolitik och socialt arbete, 15 hp (SA122A)

Vår 2012

• Juridik i socialt arbete, 30 hp (SA131A)

Höst 2012

• Socialt arbete i mångkulturella miljöer, 30 hp (SA341A)

Vår 2013

• Verksamhetsförlagd utbildning, 30 hp (SA351A)

Höst 2013

• Kön, sexualitet och socialt arbete, 30 hp (SA361B) valbar
• Kön, sexualitet och socialt arbete, 30 hp (SA361A) valbar
• Normöverträdelser, normkonflikter och sociala interventioner, 30 hp (SA362B) valbar
• Normöverträdelser, normkonflikter och sociala interventioner, 30 hp (SA362A) valbar

Vår 2014

• Examensarbete, 30 hp (SA671B) valbar
• Organisation, intervention och utvärdering i människobehandlande verksamheter, 30 hp (SA671A) valbar

Höst 2014

• Organisation, intervention och utvärdering i människobehandlande verksamheter, 30 hp (SA671A) valbar

Upplägg

Utbildningen leder till en socionomexamen med nedanstående examensbenämning. Efter fullgjorda kursfordringar för terminerna 1-6 enligt översikten har studenten uppfyllt kraven för en kandidatexamen i socialt arbete (förutsatt att studierna inkluderar ett examensarbete omfattande minst 15 högskolepoäng). Studenter som väljer att förlänga utbildningen med en åttonde termin uppfyller även kraven för en magisterexamen i socialt arbete.

Tillträde till efterföljande kurs
Kurserna skall genomgås i den ordning som anges i kursöversikten. För tillträde till respektive studieår krävs godkända kurser om minst 45 högskolepoäng från närmast föregående studieår.

Termin 6 läser studenten kursen SA361A eller kursen SA362A alternativt kursen SA361B eller SA362B. Termin 7 läser student som valt en av de första kurserna (SA361A, SA362A) kursen SA671A. Övriga studenter läser kurs SA671B. Student som valt det senare alternativet läser kurs SA671A under termin 8.

Tillgodoräknande av kurser
Tillgodoräknande prövas i enlighet med föreskrifterna i 6 kap 6-8 §§ Högskoleförordningen (1993:100) i dess lydelse 070101.

Examination
Examination sker individuellt enligt beskrivning i respektive kursplan.

Rätt till omtentamen
Student som underkänts i tentamen för viss kurs eller del av kurs, ges möjlighet till två omtentamina på samma kursinnehåll och med samma krav. Studenten har därutöver rätt att tentera på samma kurs vid efterföljande kurstillfällen enligt samma regel. Om en kurs upphört eller genomgått större förändringar har studenten, inom ett år efter det att förändringen skett, rätt till två omtentamina baserade på den kursplan som gällde vid registreringen på kursen. Tentamen och omtentamen sker enligt i studiehandledningen fastställda tider.

Studenter som underkänts i den verksamhetsförlagda utbildningen erbjuds ytterligare ett tentamenstillfälle.

Betyg
Som betyg används något av uttrycken Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd i enlighet med föreskrifterna i 6 kap 18-19 §§ Högskoleförordningen (1993:100) i dess lydelse 070101. För kursen "Verksamhetsförlagd utbildning" används uttrycken Underkänd eller Godkänd.

Examensbevis
Examensbevis utfärdas i enlighet med föreskrifterna i 6 kap 9 -11, 20 §§ Högskoleförordningen (1993:100) i dess lydelse 070101.

Övrigt
Efter examen kan studenten arbeta inom ett stort antal verksamheter som bedrivs i offentlig, privat och ideell regi. De största områdena för socionomer med denna inriktning är den offentliga sektorns socialtjänst, hälso- och sjukvård, kriminalvård och skolverksamheter. Socialt arbete i privat regi bedrivs med olika målgrupper i både öppna och slutna former och inom den ideella sektorn med
t ex ungdomar, familjer, missbrukare, kriminella och hemlösa.

Examen

Kandidatexamen, Magisterexamen, Socionomexamen.

När terminerna 1-6 i utbildningsprogrammet är genomförda är examensfordringarna för kandidatexamen i socialt arbete uppfyllda. Efter sju terminer är även examensfordringarna för socionomexamen uppfyllda. De studenter som väljer att förlänga sin utbildning med en ytterligare (8:e) termin uppfyller även examensfordringarna för magisterexamen i socialt arbete.

Malmö högskola utfärdar examensbevis efter ansökan. För kandidat- och socionomexamen anges den engelska översättningen Bachelor of Science in Social Work. För magisterexamen anges den engelska översättningen Master (One Year) of Science in Social Work.