Stadsbyggnad, stadsutveckling och planering

Programkod: SGSSP

Institution:

Urbana studier

Version:

2,2

Andra versioner

Fastställande

Programmet är inrättat 06 december 2007.
Denna utbildningsplan (version: 2,2) är fastställd 24 mars 2011 av Utbildningsnämnden/kursnämnder vid Urbana studier.
Utbildningsplanen gäller från 24 mars 2011. Ersätter utbildningsplan fastställd 06 maj 2010.

Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till programmet

Programmets förkunskapskrav är grundläggande behörighet samt godkänt betyg i följande gymnasiekurser: Endast grundläggande behörighet och Matematik B.

Lärandemål

Kunskap och förståelse

Studenten ska efter avslutad utbildning visa kunskap om och förståelse av:

• centrala teorier om arkitektur, stadsbyggnad, stadsutveckling och planering och förstå deras vetenskapliga grund
• sambanden mellan samhälls- respektive urban utveckling och de planeringsteorier och planeringsmetoder som utvecklas
• tillämpliga metoder inom detaljplaneverksamheter
• den lagstiftning och det regelverk som utvecklats för att hantera städers och urbana områdens utveckling
• aktuella forskningsfrågor rörande arkitektur, stadsbyggnad, stadsutveckling och planering

Färdighet och förmåga

Studenten ska efter avslutad utbildning:

• kunna söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information i problemställningar rörande stadsbyggnad, stadsutveckling och planering
• visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, företeelser, problem och lösningar rörande stadsbyggnad, stadsutveckling och planering, i dialog med olika grupper
• visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem rörande stadsbyggnad, stadsutveckling och planering inom givna tidsramar
• visa sådan färdighet som fordras för att självständigt kunna initiera, medverka i och driva planeringsprocesser och stadsutvecklingsprojekt
• kritiskt och reflexivt kunna analysera städers och urbana områdens utveckling

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Studenten ska efter avslutad utbildning:

• visa förmåga att utifrån grundläggande demokratiska samhällsvärden kunna bedöma olika problem rörande städer och urbana områden
• visa förmåga att inom stadsbyggnad, stadsutveckling och planering göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter
• visa insikt om kunskapens roll i samhället och om människors ansvar för hur den används
• visa förmåga att inom stadsbyggnad, stadsutveckling och planering identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att utveckla sin kompetens

Innehåll

Kurser inom programmet

För programtillfälle med start Höst 2009:



Höst 2009

• Byggd miljö: Fysisk planering - en introduktion, 10 hp (BY152B)
• Byggd miljö: Stadsutveckling, 15 hp (BY154B)
• Planprocessens juridik, 5 hp (BY153B)



Vår 2010

• Byggd miljö: Människa, vardag och planering, 10 hp (BY162B)
• Planeringsteori och demokratiska processer, 12.5 hp (BY155B)
• Digitala verktyg I, 7.5 hp (BY106A)



Höst 2010

• Byggd miljö: Den attraktiva staden, 15 hp (BY158B)
• Urban integration, 10 hp (BY179B)
• Planprocessens ekonomi, 5 hp (BY178B)



Vår 2011

• Fältstudier för stadsplanerare, 15 hp (BY188B) valbar
• Samtalsmetodik, 7.5 hp (BY123A) valbar
• Byggd miljö: Arkitektur och byggnadsteknik, 7.5 hp (BY183A) valbar
• Gruppkommunikation och ledarskap, 7.5 hp (BY127A) valbar
• Byggd miljö: Projektkurs 2, 7.5 hp (BY184A) valbar



Höst 2011

• Byggd miljö: Översiktlig planering, 10 hp (BY190B)
• Byggd miljö: Regional planering, 10 hp (BY191B)
• GIS och statistik i översiktlig planering, 10 hp (BY161B)



Vår 2012

• Vetenskapsteori och metod, 10 hp (BY211B)
• Byggd miljö: Självständigt arbete, 20 hp (BY212B)

30 hp av programmets 180 hp består av valfria poäng. Normalt läses dessa under termin 4.


Upplägg

Undervisningen sker genom föreläsningar, seminarier, studiebesök, projektarbeten och handledning. Utbildningen bygger i stor utsträckning på studentaktivt och problemorienterat lärande. Stor vikt läggs vid att utveckla förmågan att samarbeta i olika former av gemensamma projekt, samt förmågan att presentera arbetsresultat i skriftlig och muntlig form. Kunskapsinhämtning sker såväl individuellt som i grupp. Examination sker i huvudsak individuellt.

Programmets progression sker ämnesmässigt genom ökad problematisering, teoretisk fördjupning och större förmåga att integrativt arbeta med problemställningar rörande stadsbyggnad, stadsutveckling och planering. Vidare sker en progression genom ökad förmåga att arbeta med verktyg för gestaltning och visualisering samt genom att arbeta med allt mer komplexa urbana och fysiska planeringsprocesser. Den flervetenskapliga ansatsen gör att nya aspekter tillkommer under kursens gång vilket också utgör en progression genom att frågeställningarna belyses ur fler infallsvinklar.

Under hela programmet utvecklas konkreta projekt i samarbete med det omgivande samhället, vilket inte bara är viktigt för framtida anställningsmöjligheter utan också för att skapa en yrkesmässig identitet under utbildningens gång.




Examen

Kandidatexamen.

Kandidatexamen i byggd miljö.